青岛启明星中学
  • 学习习近平主席怎样才能成为好教师心得
  • 信息来源: 作者:高二级部 发布时间:2015/3/3 查看次数:2551

  • ——— 谈“学高为师 身正为范”

    高二级部

     通过学习习近平主席怎样才能成为好教师,感受颇深。俗话说:兵坏坏一个,将坏坏一窝。做为一个学校,取决于校长,一个班级取决于班主任。学高为师,要培养高水平的学生,要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格,把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系,无不闪现着现代教育思想的智慧之光。孔子日:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话,肯定了教师的重要性,作为教师,身教的重要性显得尤为重要。在此,谈几点自己的体会。

      一、以身作则,为人师表

      教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师,身正为范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净;行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照班级干部的分工,热火朝天地干起来。

      二、一视同仁,严格要求

      师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。 坚决用同一个标准衡量学生,而不是看学生的成绩来评价。

      三、攻城为下,攻心为上

      孙子兵法说:攻城为下,攻心为上。这是一切兵法的核心思想,这也是一切学生工作的核心思想。那么,何谓攻城?攻城,就是是以武力去征服之,比如:我们碰到学生做错了事,抓到办公室里劈头盖脸就是一顿臭骂,如果学生不服气,接着骂,必要让其服帖为止;我们要让学生学习,以强力胁迫之,对于不认真学习或学习成绩不理想的学生施以高压政策,想必让其崩溃;教师以自己的理解去要求学生,规定学生必须要做的事情,全然不顾学生年龄特点与心理特点,对于不同意见,千方百计打压之,必要时摆出校纪校规或请家长来校等法宝让学生就范。

      诚然,攻城是有副作用的,而且副作用极大。比如教师若采用强攻的办法,学生即使最后就范了,但心里必不服气,由此会造成学生的心灵扭曲,从长远看,对学生良好人格的形成与健康发展很不利。由于是硬攻,教师难免发火,怒火伤身,急火攻心,教师一旦控制不住自己,有了不当言行,最终反而伤及自己。

      因此,我主张,做学生工作,需要坚持攻城为下,攻心为上。

      何谓攻心?

      首先要能控制自己的情绪。有一些老师,自己情绪失去控制,当众与学生发生冲突。为师者决不可如此,否则必败无疑。教师要提高自己的修养,使自己的心灵象天空一样开阔。

      第二,还得了解学生心理。不了解学生心理,你如何去攻呢?所以教师要研究学生,要知道学生的真实想法,知己知彼,百战不殆。切忌想当然,以己之心,度人之腹,目标不明,方向不清,就开火进攻,到头来,一无所获还是好的,学生连基本的道德都没有了。

      攻城为下,攻心为上,以此为准则,那么我们的工作必将事半而功倍。

      四、战略上藐视对手,战术上重视对手

      战略上藐视对手,战术上重视对手。这是作战的最高原则。教师的对手就是学生。面对学生,教师首先要有底气,要知道,不是你怕学生,而是学生怕你。在与学生的对视中要信心十足,不可以有目光的躲闪,因为你是教师,在战略上你要藐视他们。大可把他们全部当作是欠自己几十万大债的人。

      要做到战略上藐视对手,教师必须要不断学习,不断地提高自己的教育教学技能,仓中有粮,心里不慌。不断地思考以往失误的原因和正确的工作方法,才能逐渐增强自己的信心。特别是新教师,由于经验不足,经验的积累是需要一个过程的,我们要不断反思自己的错误,不断动脑筋思考解决问题的办法。要知道,办法总比困难多。

      可是,光有战略是不够的。还要有战术。有些教师,气势很足,对学生很凶,很严格。但是缺少工作方法。给他一个班级,纪律能摆平,教学任务也能贯彻下去,但是教育目标却很难实现。为什么呢?因为他工作方法简单,态度粗暴,把学生当机器,忽略了他们也是活生生的有情感有生命的不同个体。这是缺乏战术的表现。

      要做到战术上重视对手,教师一定要勤勉,要关心学生,与他们亲近,要知道他们想什么,喜欢什么,讨厌什么。要经常参加学生的活动,而不要整天坐办公室里,离学生远远的。对于学生的变化,要及时予以关注,不要忽略学生一丝小小的变化。

      战术上重视学生,先要尊重他们。因为你一旦不尊重他们,便会忽视他们,忽视他们的能量和能力,要打败对手,首先要尊重对手,这是一条原则。尊重学生,也就是要平等地对待他们,凡事以理服人,不要去压制学生。批评也好,表扬也好,务必要让学生心服口服。。

      战术上重视学生,还要研究他们。知己知彼,才能百战不殆,敌情不明,你如何打仗?要做深入细致的调查研究工作,了解学生的学习情况和思想状况,在决定动手做学生工作之前,一定要把情况了解清楚,并作好详细计划,不打无准备之仗。

    教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在三位老师的身上我看到了高尚的人格和科学民主的工作方法。我要争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。

     

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